¡Importante! Entre todes les integrantes de este grupo, pensamos esta página para que sea accesible para la mayor cantidad de personas posible, cuidando los detalles necesarios para una visualización y usabilidad óptima.
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¿Qué es "Caminando..."?

“Caminando sobre gliptodontes y tigres dientes de sable” es un colectivo de extensión universitaria de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) que tuvo su origen en el año 2009 y continúa en desarrollo.
Reúne a estudiantes y graduados de botánica, ecología, paleontología, antropología, geología, informática, comunicación visual y artistas plásticos; y aborda la temática del patrimonio, como formador de identidad y como contenido transversal dentro de las ciencias naturales, en nuestro caso particular promovemos el acercamiento al patrimonio paleontológico. La labor interdisciplinaria entre las artes plásticas, audiovisuales y las ciencias naturales, permite concebir una propuesta en la cual todos los sentidos son receptores y vías en el aprendizaje.

Material didáctico

Material didáctico

Documental

“Caminando sobre gliptodontes y tigres dientes de sable” es un documental ficcionado que fue dirigido y realizado por integrantes de “Caminando…” y financiado por TV Universidad (UNLP).
Este documental gira en torno a un niño de 8 años amante de los dinosaurios, que encuentra junto a su padre un hueso enterrado en el patio de su casa. Ante la duda sobre qué hacer con él, se acercan al Museo de La Plata, donde a través de laberintos, laboratorios y pasillos desconocidos, se encuentran con diferentes profesionales, entre ellos científicos, con quienes comparten e intercambian conocimientos sobre el hueso hallado y cómo proceder ante este tipo de situaciones. Mientras la historia transcurre, se plantean temas como la historia de la paleontología en Argentina, de la particular fauna de América del Sur, las posibles causas de su extinción y cómo se construye la identidad paleontológica de la región.

Material didáctico

Libros

El libro “Caminando sobre gliptodontes y tigres dientes de sable: Una guía didáctica para comprender la evolución de la vida en la Tierra” contiene información teórica y actividades prácticas diseñadas especialmente para el trabajo con grupos de niñxs y pre-adolescentes. Está organizado en cuatro capítulos, que nos introducen en el mundo de la paleontología y que nuclean los siguientes bloques temáticos: Paleontología y fósiles, La sucesión biológica en el tiempo geológico, Los mamíferos fósiles de la región pampeana, y El museo y la ciudad.

En el primer capítulo “Paleontología y fósiles”, definimos los principales conceptos utilizados en la paleontología, describimos los procesos de fosilización, desarrollamos una breve reseña sobre la historia de la paleontología sudamericana y describimos las etapas principales de una investigación paleontológica que incluye, entre otros ejes, el trabajo de campo.

En el segundo capítulo “La sucesión biológica en el tiempo geológico”, tratamos el concepto de tiempo (relativo y absoluto), deriva continental y tectónica de placas. Recorremos la historia de la vida en la Tierra, desde su origen hasta la actualidad poniendo énfasis en los principales eventos bióticos que se desarrollaron.

En el tercer capítulo “Los mamíferos fósiles de la región pampeana”, desarrollamos los orígenes de la fauna de América del Sur (haciendo hincapié en la fauna fósil de grandes y mega-mamíferos) y su relación con el clima durante el Pleistoceno (entre los 2,5 y los 0,011 millones de años antes del presente). Además comentamos las principales hipótesis de extinción de estas formas.

Finalmente, en el último capítulo “El museo y la ciudad”, discutimos sobre el rol social de los museos, su importancia como constructores de conocimientos, generadores de ideas y su acción en el resguardo y exhibición de objetos patrimoniales. Ponemos énfasis en los diferentes actores implicados en la conservación del patrimonio paleontológico.

Material didáctico

Fichas

Son materiales educativos generados para visibilizar ciertos aspectos de las Ciencias Naturales que no son comúnmente abordados en textos escolares o de divulgación. Consideramos estas fichas fundamentales como impulsoras de la construcción de aprendizaje e indispensables para complementar al resto del material didáctico mencionado anteriormente
  • ¿Sabías que…? contienen datos curiosos sobre Ciencias Naturales y conservación del patrimonio fósil.
  • Los chicos preguntan…, en estas fichas respondemos algunas inquietudes que surgen por parte de los participantes en los talleres
  • Conociendo nuestra fauna prehistórica, presentamos datos e imágenes sobre fauna del Cuaternario (últimos 2 millones de años) pampeano
  • Personalidades, incluyen un recorrido por la biografía de las personas más influyentes de la biología y de la paleontología, su vida y su aporte a estas disciplinas
  • Museos de Ciencias Naturales, aquí compartimos información sobre los museos de Ciencias Naturales de nuestra provincia.

Material didáctico

Reconstrucciones

Actualmente nos encontramos desarrollando reconstrucciones a escala de representantes de la fauna del Cuaternario de la región Pampeana (gliptodontes, mastodontes, tigres dientes de sable, megaterios, entre otros). Estas producciones constituirán nuevas herramientas pedagógicas, permitiendo que todas las personas puedan conocer la fauna que habitaba la región pampeana en el pasado; contribuyendo a una educación colectiva e inclusiva y, por lo tanto, a una sociedad más equitativa donde todxs podamos tener acceso a la información.

Actividades

En la imagen se ven niñes haciendo actividades de excavación

Todas las actividades que realizamos desde “Caminando…” son abiertas y gratuitas.

Talleres para chicos: Las actividades que proponemos consisten en la realización de encuentros en diferentes espacios e instituciones públicas. Recorremos los cuatro ejes temáticos planteados desde “Caminando…”. Bajo la modalidad taller construimos de manera colectiva los conocimientos y estimulamos la participación, discusión y toma de decisiones grupales a través del juego, la imaginación, indagación y el planteo de interrogantes. La devolución por parte de los participantes, demostrando entusiasmo, cooperación, interés e incorporación de los conocimientos, nos motiva a reafirmar y fortalecer las raíces que sostienen esta propuesta. Estamos convencidos que esta es una manera más de aportar a la popularización de la ciencia, a la educación popular, pública y de calidad.

Talleres para docentes: Tiene como fin familiarizar a lxs docentes con los contenidos y actividades propuestas desde “Caminando…” e incluidas en el libro y el documental, y las fichas didácticas de manera que puedan apropiarse de esta propuesta y replicarla.

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